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Des épisodes de la Bible relatés par les sixièmes

Dans le cadre de l’ "Accompagnement Personnalisé", un groupe d’élèves issus de trois sixièmes a effectué des recherches documentaires au CDI. En lien avec l’étude des textes fondateurs au programme, ces recherches concernaient la Bible. Un travail de début d’année...

par S. Farabi
Article mis en ligne le 4 février 2015
dernière modification le 18 février 2016
Rubrique : A LIRE

Découvrez de nouveaux travaux réalisés par les élèves de l’ "Accompagnement personnalisé". Cette fois-ci, il s’agit de recherches documentaires sur le thème du théâtre.

Article mis en ligne le 14 décembre 2014
dernière modification le 14 janvier 2015
Rubrique : A LIRE

Saurez-vous retrouver les mots qui se cachent derrière les devinettes imaginées par les élèves de 6E ? C’est facile : la réponse se trouve dans la question... Par exemple : "On le reconnaît à son dos fin". Réponse : le dauphin (= dos fin) !

A vous de jouer (...)

par S. Farabi
Article mis en ligne le 10 décembre 2014
dernière modification le 18 février 2016
Rubrique : A LIRE

Travaux réalisés par le groupe A "Accompagnement personnalisé" du mardi matin

Dans le cadre de l’ "Accompagnement Personnalisé", un groupe d’élèves issus de trois sixièmes a effectué des recherches documentaires au CDI. En lien avec l’étude des textes fondateurs au programme, ces recherches concernaient la Bible. Un travail de début d’année assez complexe, demandant de réaliser (...)

Trouver l’intrus
Article mis en ligne le 24 mai 2014
dernière modification le 19 mai 2014
Rubrique : Archives

Il faut éliminer un des mots de la liste et donner la raison pour laquelle c’est un intrus.

Article mis en ligne le 18 mars 2014
dernière modification le 18 février 2016
Rubrique : A LIRE

Projet d’écriture collaborative CM2 / 6ème

Voici un ensemble de 11 nouvelles écrites en binômes par les élèves de 6ème B autour du thème du feu. En reprenant le principe d’écriture du recueil collectif intitulé "Nouvelles Lunes", certaines nouvelles ont pris pour phrase de départ la fin des nouvelles écrites par les élèves de CM2 de Démouville.

Déclarer sa flamme Hugo s’enflamme La petite allumette Le chien de feu Le parc endiablé Les dragons des quatre éléments Mettre sa main au feu Les sept queues de flamme Le tempérament de feu Le petit dragon de feu Les dragons envahissent l’Amérique (...)

par Webmestre
Article mis en ligne le 4 mars 2014
Rubrique : Espace enseignants
par Webmestre
Article mis en ligne le 28 février 2014
dernière modification le 21 février 2016
Rubrique : A LIRE

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Article mis en ligne le 28 février 2014
dernière modification le 27 février 2014
Rubrique : Archives

Contes écrits en collaboration entre les CM2 de Giberville et les élèves de 6ème du collège de Giberville lors d’un projet suite à la rencontre des auteurs du recueils "Nouvelles Lunes".

par Violette
Article mis en ligne le 27 février 2014
dernière modification le 3 mars 2014
Rubrique : Archives
Willy et sa rivière

Nouvelles écrites par les CM2 de Violette (en groupes) à partir des situations initiales des Sixièmes, autour du thème Nouvelles Vagues. Ce projet faisait suite à la rencontre des élèves avec les auteurs de Nouvelles Lunes au mois d’octobre 2013, à l’occasion du salon du livre de Giberville.

Willy et sa rivière Les sirènes magiques Vincent le surfeur Maria, Eric et la rivière magique Dans le ventre du craken Les hommes-poissons Le dragon des mers

par Webmestre
Article mis en ligne le 19 février 2014
dernière modification le 18 février 2016
Rubrique : Espace enseignants

L’espace enseignants du blog dispose d’un "accès restreint" réservé aux enseignants disposant d’un mot de passe. N’hésitez pas à demander vos identifiants.

par Webmestre
Article mis en ligne le 16 février 2014
dernière modification le 18 février 2016
Rubrique : A LIRE

Bienvenue sur le blog Emile ZOLA !

- Pourquoi un blog de plus ?

Sa vocation est de promouvoir les travaux d’élèves et d’enrichir les échanges entre classes, en particulier entre écoles et collège.

- Comment ça marche ?

Chaque enseignant inscrit peut proposer un article et même gérer une rubrique (...)


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